De 10.00 a 12.00 horas:

PONENCIA
EL MEDIO ACUÁTICO DENTRO DE LOS PROGRAMAS EN ATENCIÓN TEMPRANA Y PRIMERAS EDADES.

 JOSE LUIS SIRERA ÁLVAREZ
DAVID ALONSO DEL PALACIO

Los diferentes puntos de vista con que los distintos profesionales nos hemos ido acercando a la actividad en el medio acuático, ha ido permitiendo la creación de múltiples experiencias en distintos ámbitos. Así el trabajo con personas grandemente afectadas, en la parálisis cerebral, las miopatías, los problemas generalizados del desarrollo, la deficiencia mental o la atención en primeras edades, van incrementando progresivamente el área del conocimiento y la experiencia relacionada con el agua y su utilización.

Desde nuestra perspectiva y experiencia nos ha abierto todo un abanico de posibilidades para desarrollar y mejorar nuestro trabajo. El agua no es únicamente un medio físico, sus características trascienden a lo puramente mecánico y comienza a aportarnos muchas sensaciones que con posterioridad nos van obligando a reflexionar y a preguntarnos sobre conceptos, formas y filosofías de trabajo.

Y así llegamos a apreciar como el agua cambia todo esto, sobre todo nuestra relación con los niños y bebés con los que trabajamos y con sus familias, haciendo que nuestro trabajo sea ahora totalmente diferente.

Fundamentalmente la actividad en agua significa relación, relación y adaptación. Nos amoldamos al medio, pero también a las personas, a los sentimientos. Relación, personas, agua y sentimientos van a ser conceptos con muchos vínculos en común.

Hoy en día el medio acuático llega a ser un elemento básico en el bienestar de muchas personas grandemente afectadas, lugar de recreación y de trabajo, y mientras el niño juega y se divierte se va adaptando a los nuevos requerimientos de un medio, que aún siendo mas amigable y comprensivo, es siempre exigente en la atención y que le ayudará a ir construyendo y afianzando su estructura personal en todos los ámbitos.

Queremos aportaros nuestra experiencia y como este medio nos ha ido cambiando también a nosotros.

1. Filosofía de un Departamento de Atención Temprana.
2. Los primeros pasos, acogida y diagnóstico.
3. Elaboración del plan de trabajo.
4. Características generales de usuarios del departamento de A.T.
5. El porqué del agua y como la utilizamos.
6. Inicio de la actividad en agua.
   • Conceptos clave.
   • Enfoque terapéutico/educativo.
7. Programas de actividad acuática.
8. Seguimiento y evaluación.

De 12.00 a 12.30 horas: DESCANSO

De 12.30 a 13.45 horas:

Continuación de la ponencia.

De 13.45 a 14.00 horas: COLOQUIO

De 16.00 a 19.00 horas:

Prácticas en piscina.